[当代心理科学名著译丛] 学习的条件和教学论 (加涅 著, 皮连生 译, 华东师范大学出版社)
作者简介
R·M·加涅(1916--),美国教育心理学家。1969年以后一直在佛罗里达州立大学任教授。1974年被选为美国国立教育科学院院士。并获得许多心理学成就的奖项。主要著述《学习的条件和教学论》《教学设计原理》《知识的获得》《学习对个体发展的贡献》《教学方法的学习基础》《学习结果及其作用》等。
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发布日期
2020-04-18
擦亮日期
2020-04-18