内容简介

这本教材旨在以一种可读性强，同时又具综合性和科学性的方式，鼓励学生从行为观的角度去思考成人发展与老龄化的问题。我们在书中介绍了针对当前心理学领域中主要问题而提出的主要理论和展开的研究，另外，我们还提供了个体发展的一些社会和生物学方面的背景，这些背景对于理解行为如何随年龄而变化是至关重要的。

作者简介

夏埃教授是美国当今著名心理学家。他以其多年来在美国成人认知发展与老年心理学中的开创性研究成果，及其对社会生活、公共政策的贡献，而成为现代美国心理学界和老年学界最有影响力的大师级学者之一。在1993年9月召开的第101届美国心理学会的年度大会上，他因其西雅图纵向研究(The Seattle Longitudinal Study，缩写为SLS)获得“杰出科学贡献奖”。

1950年，他从城市大学毕业后，先后进入伯克利加利福尼亚州立大学和西雅图华盛顿大学专修心理学，在跟随其导师学习的过程中，他意识到心理学是自己所想要从事的领域，并且从攻读博士学位开始就致力于成人认知发展研究，后来他在老年人认知能力衰退等方面的研究成果不但加强了他在心理学领域中的学术地位，也为他奠定了在老年学领域的学术基础。1956年，他获得了老年学的博士学位，先后在圣路易斯大学、尼伯拉斯加大学、西弗吉尼亚大学、南加州大学任教。1981年转入宾州州立大学任教，自1985年担任该校老年学研究中心主任至今，同时还是西雅图华盛顿大学兼职教授。他还曾任美国心理学会成人发展和老年分会主席。在研究过程中，他发现关于青少年和儿童在许多能力上个体差异的数据很多，但几乎没有关于成人的。于是，他在很多人的帮助下开始了长期对成年人能力发展的研究。这些人中，有他的导师、家庭医生、同事、朋友以及他的妻子威里斯教授。

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