本教材在教学实践中反映较好，深受师生欢迎，这次由各位专家学者吸收最新学术成果，根据新的教学实践重新加以修订。反映了近年高校传媒类学科建设与发展的状况，如“21世纪编辑出版基础教材”、“2l世纪动漫基础教材”。此外，还收录了部分译著。如美国学者werner J．Severn，Jamesw．Tankard．Jr．著，郭镇之教授2000年翻译的《传播理论：起源、方法及应用》(第三版)一书，迄今已出版5年，这次我们引进最新的第五版，由郭镇之教授等重新翻译出版，贡献学界。

　　熊高，教授、高级记者、第二届全国广播电视“百优”理论工作者。曾在湖南广播电视台新闻采访一线工作近20年，后任湖南株洲广播电视局局长、党委书记、株洲广播电视台台长。2005年被广西师范学院引进，担任新闻传播学学科带头人和新闻传播学院院长等职。现为贺州学院特聘教授、影视人类学研究所所长、传媒与文化发展中心常务副主任。著有《采访行为学概论》《新闻采访》《电视新闻摄制教程》《电视新闻节目学》《文化媒介学》等书，发表论文数十篇。

第一章 新闻采访主体

第一节 记者的由来与职责

第二节 记者的修养

第三节 记者的情感与立场

第四节 记者的意识与发现新闻

【学习思考题】

第二章 新闻采访受体

第一节 采访与采访对象

第二节 采访对象的受访特点

第三节 采访对象的作用与地位

第四节 记者与采访对象的矛盾

【学习思考题】

第三章 新闻采访准备

第一节 采访前的准备

第二节 采访前的新闻策划

第三节 分类新闻的访前准备

【学习思考题】

第四章 新闻采访方法

第一节 显性采访

第二节 隐性采访

第三节 体验式采访

【学习思考题】

第五章 新闻采访艺术

第一节 观察艺术

第二节 听取艺术

第三节 提问艺术

第四节 查阅艺术

【学习思考题】

第六章 新闻采访规范

第一节 新闻自由与新闻控制

第二节 采访自由与政治约束

第三节 采访自由与“法”的约束

第四节 采访自由与“律”的约束

第五节 采访自由与“俗”的约束

【学习思考题】

附录一 记者行为准则宣言

附录二 中国新闻工作者职业道德准则

主要参考书目

后记

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