引导家长了解孩子的心理，语言温馨亲切，案例生动有趣，方案具体实用，让家长在短时间内读懂孩子的心，准确把握孩子的心理，给予孩子最贴切、最实际的心理援助，帮助孩子身心健康成长，本书能成为0～3岁宝宝的家长们、准备孕育小宝宝的夫妇们、幼儿教师、热爱早教事业的教育界人士以及研究儿童心理的研究人员的好帮手，帮助他们正确解读孩子的行为，还孩子一个快乐的童年。

婴幼儿的一颦一笑、一个动作姿态、一种反常行为都能折射出他们的心理活动。《3秒钟读懂孩子的心：深刻解读0-3岁宝宝的日常心理》从细处入手，详细地向你阐述了0～3岁婴幼儿的身心特点及其活动规律，包括婴幼儿心智发育、常见心理问题等，并据此提出科学的教育方法，帮助父母了解孩子身心发展的需要，让家长及时准确地给予孩子恰当的引导。
　　
　　0～3岁是孩子成长的敏感期，抓住这个敏感期，加以针对性地训练和培养，才能教出更有竞争力的优秀孩子。
　　0～3岁是孩子成长过程的奠基期，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就会形成什么样的性格特征，所谓“三岁看老”说的就是这个道理。
　　
　　《3秒钟读懂孩子的心：深刻解读0-3岁宝宝的日常心理》全面培养孩子的思维力、注意力、表达力、思考力、学习力，让您的孩子从此更有竞争力。

目录

第一章 新生儿是一个完美的谜
一、了解婴儿的心理，从喂奶开始
1. 采用延迟满足的方法给孩子喂奶
2. 给孩子喂奶时，要让孩子感到舒适
3. 不要在生气时给孩子喂奶
二、母亲进来，宝宝就会醒来
1. 孩子醒来，妈妈应该温情陪伴孩子
2. 多和孩子进行早期身体接触
3. 用“妈妈的味道”代替妈妈的手
4. 妈妈要让孩子有安全感
三、新生儿老是无缘无故地哭
1. 在行动上给予孩子心理支持
2. 通过孩子的肢体语言，体会他的需要
3. 孩子哭时轻抚孩子背部，安抚孩子的情绪
4. 用孩子感兴趣的事物，转移孩子的注意力
四、新生儿喜欢爸爸妈妈抱
1. 端正抱孩子的态度
2. 父母在抱孩子前应该知道一些注意事项
3. 任何时候孩子想要拥抱都应该满足
4. 每天都要抽出一些时间和孩子接触
五、孩子爱拧扯自己的衣物
1. 做一些不同寻常的动作来逗宝宝乐
2. 及时为宝宝转换玩耍环境
3. 不厌其烦地陪宝宝玩他们喜欢的游戏
六、孩子喜欢吃手指
1. 在保证卫生的前提下，允许孩子吃手
2. 帮助孩子缓解压力
3. 通过转移注意力让孩子放弃吃手
4. 不要呵斥孩子立刻改正
5. 纠正孩子吃手时要多一些耐心
6. 为孩子营造温暖的家庭氛围

第二章 孩子心理形成关键期
一、孩子的捣乱心理
1. 有空时，多陪陪孩子
2. 鼓励孩子尽情地去尝试新事物
3. 创设满足孩子探索的环境
4. 给孩子的行为制定规则
二、孩子的害羞心理
1. 循序渐进地帮孩子树立交往的信心
2. 多给孩子提供与他人交往的机会
3. 见陌生人之前，先让孩子准备一下
4. 理解孩子，不要强迫孩子与他人接触
三、孩子的恋物心理
1. 让孩子有层次地与依恋物分离
2. 睡前对孩子进行安抚
3. 限制孩子与依恋物在一起的时间
4. 多拥抱和抚摸孩子，代替玩具保护孩子
四、孩子的自私心理
1. 给孩子提供练习分享的机会
2. 家长用自身的行为影响孩子
3. 通过游戏增强孩子分享的安全感
4. 不要强制孩子把东西和他人分享
五、孩子爱发脾气的原因
1. 不要惩罚孩子，静听孩子的诉说
……

第三章 如何应对孩子性格形成的黄金期
第四章 父母要理解孩子的独立性需求
第五章 孩子有了伙伴的渴求
第六章 孩子很“自私”怎么办
第七章 帮助孩子说一口漂亮话
第八章 如何处理孩子强烈的好奇心
第九章 成长的烦恼

有的家长看到孩子总是帮倒忙，于是一看到孩子要来“帮忙”，就急忙阻止：“宝宝别弄了，妈妈自己来。”甚至会训斥孩子道：“一边玩去！不够你捣乱的了！”这种对孩子的热情一味地打击的行为是错误的，家长把孩子拉到一边让他们“坐享其成”，剥夺他们“帮倒忙”的权利，孩子的情绪和自信心都将受到很大的打击，久而久之便会失去帮忙劳动的兴趣，养成了袖手旁观的坏习惯。
　　因此，家长应该把孩子“帮倒忙”看成是一种培养孩子养成良好劳动习惯的机会，是孩子体验自己的能力、增长自信的机会。聪明的家长应该把孩子“帮倒忙”变成“帮到忙”，让孩子体验独立劳动的乐趣。
　　1.改变态度，帮助孩子掌握劳动技能
　　孩子喜欢帮倒忙，比如妈妈在卫生间里洗衣服需要很长时间，孩子往往会忍不住凑过来帮忙，妈妈洗好了的衣服刚放到一个盆里准备漂洗，稍不留神，孩子就很有可能过来往这个盆里放上几勺洗衣粉，这时候妈妈一定要按捺住气恼。比较合适的做法是：把孩子自己的盆放在他面前，往盆里放个小手绢或者小袜子让孩子洗，这样，你在这边洗，让他在那边洗，各自都能洗得不亦乐乎而互不干涉。你可以趁此机会，教孩子如何揉搓衣服才能洗得干净、用多少洗衣粉合适、浅色的衣服和深色的衣服应该分别放置。晾衣服的时候，也可以让孩子参与到劳动的环节中来，让他做力所能及的事情。你可以让孩子将衣服从洗衣盆中拿出来递给你，你再往衣架上晾，当然在这个过程中要及时地夸奖孩子：“谢谢你的帮助！你可帮了妈妈的大忙了。”这样不仅肯定了孩子对妈妈的帮助，让孩子看到了自己的能力，还有效地培养了孩子对劳动的积极性和喜欢帮助别人的优良品质。