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内容简介

全书共分上中下三篇。上篇在系统地讲述了中英文思维的差别之后就重点讲述了各词性词汇中所蕴含的英语思维。中篇介绍了英语学习的一些具体方法。下篇是关于英语学习中的一些常见问题。

作者简介

王乐平，英语思维培养专家、体验式学习法的倡导者。十几年来一直致力于英语学习方法的突破，经研究国际上最先进的语言学理论及语言教学理论，结合众多英语学习者的体会，研究出一套“以体验为基础，从中英文思维的差别入手”的学习方法。该方法经过学员的验证，以取得了显著的效果。

目录

上篇 英语的思维模式

英语是一种世界观

中英文思维的差别

“be，have，give，get”四个词帮你说掉30%的英语

（一）“be”把所有的事物归结为一种状态

（二）“have”表示一种最普遍的所有关系

（三）“give”和“get”体现了事物之间最常见的互动关系

被动句、拟人句为我们拓展了叙事的角度

（一）“被动句”使我们更加明确行为的主客体关系

（二）“拟人句”赋予事物以生命

直截了当说英语

介词是英语的灵魂

（一）介词难学，却有诀窍

（二）on与in，看似简单，奥妙无限

（三）over可不仅仅是“结束”的意思

（四）off让你脱离原来的状态

名词非常多，从最容易理解的开始掌握

（一）具体名词中所体现的英语思维

（二）万事万物都有它的“way”

（三）part使得万物可分，side给万物以不同侧面

（四）对世界的感知始于你身体的各个部位——与身体有关的名词

（五）现实世界中的空间概念也是抽象世界中的概念——其他与空间有关的名词

（六）抽象名词的不抽象用法

（七）much与amount把英语给量化了

你最需要掌握的动词其实并不多

（一）“意象”和“隐喻”是行为动词中最常用的两种词义延伸方法

（二）Everything goes！

（三）break“打破”的是连贯性，hold“保持”的是一种状态

（四）up与out，与动词搭配最多

（五）动词中体现的其他几种思维模式

感觉，是形容词的生命

利用英语思维提高自己的表达能力

用汉语思维组织的英语不都是中式英语

中篇 英语的认知规律

英语是一种心理认知活动

体验，是你学好英语的根本！

我们缺少的只是语言，而不是环境

你应该这样看《老友记》

你应该这样背单词

建立属于自己的词汇网络

翻译法在英语学习中的重要作用

给单词下定义也能练习英语

每一个多义词都有一个核心词义

不要学同义词，我们要学上下义词

下篇 常见问墨答疑

学英语有没有捷径？

英语思维是否可以培养？

学英语是不是要从“听”开始？

外教一定比中教强吗？

我们需要提高的是表达能力，而不仅仅是语言能力