美 国 著 名 的 心 理 学 鼻 祖 威 廉· 詹 姆 斯 曾 经 把 婴 儿 时 期 比 喻 成 一 个“ 繁 花 似 锦、 匆 忙 而 迷 乱 的 时 期”。 确 实 是 这 样， 过 去， 人 们 不 是 非 常 了 解 婴 幼 儿 究 竟 有 怎 样 的 能 力。 在 很 多 人 心 目 中， 新 生 儿 和 幼 儿 几 乎 是 无 知 和 幼 稚 的 代 名 词， 人 们 通 常 觉 得 对 新 生 儿 和 幼 儿 来 说， 他 们 的 主 要 任 务 是 长 身 体， 在 他 们 会 说 话 和 走 路 以 后， 才 谈 得 上 对 他 们 进 行 教 育。 这 种 观 点 在 西 方 一 直 持 续 到 20 世 纪 60 年 代。 在 这 以 前， 也 有 许 多 哲 学 家 和 教 育 学 家 提 到 过 对 幼 儿 的 早 期 教 育， 可 是 因 为 科 学 技 术 的 限 制， 人 们 并 不 知 道 婴 幼 儿 究 竟 有 多 大 的 心 理 能 力。