内容简介：

 由于开设“国际关系分析”这门课时，上课的学生主体是理工科的，所以这本教材是以理工科学生为主要读者设计的。教材里面借用了一些自然科学的知识来分析国际关系，一是为了便于理工科学生的理解，二是增强学生们对于国际关系是科学知识的认识。由于我国国际关系学界对用科学方法研究国际关系有认识分歧，所以我曾以为这本教材难以在文科为主的大学里使用。然而，以往三年多的情况却出乎我的预料，一些文科为主的大学也使用了这本教材，如南开大学、北京语言大学、天津外国语大学、广东外语外贸大学、贵州大学等。这本教材还于2011年获评为“北京高等教育精品教材”。
这本教材之所以能在越来越多的文科大学里使用，我以为主要原因有二：一是从事国际关系教学的青年教师们在中学和大学期间受到较好的自然科学知识训练；二是现在的大学生们有较好的自然科学知识基础。推动我国国际关系研究科学化多年，看到这个现象我十分兴奋，因此决定对这本教材进行重新修订，并且进一步强化国际关系分析中的科学成分。